ORTOGRAFÍA

Para mejorar en ortografía y evitar esos molestos descuentos en los exámenes, podéis realizar alguno de los ejercicios que encontraréis en el siguiente enlace:

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

PALABRAS PARA JULIA

Poema de José Agustín Goytisolo, en recuerdo de su madre y dedicado a su hija.  

Transmite un mensaje de esperanza y amor que no supo aplicar a su propia existencia, ya que el autor acabó suicidándose.

Aquí os dejo las palabras del poeta en la voces de Los Suaves y Paco Ibáñez.  

Si investigáis, un poquito, en YouTube encontraréis las versiones de Rosa León, Kiko Veneno, Muchachito, Manolo García ...  ¿Cuál os gusta más?

Ahora podrás oír estos versos en boca del propio autor

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO. PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA. CONVOCATORIA DE 18 Y 19 DE JUNIO DE 2012

Lea detenidamente el siguiente texto y responda las cuestiones indicadas.

¿Qué ha llegado a Madrid este fin de semana?  212 monedas de oro, 13.077 monedas de plata sueltas y bien restauradas, 595.000 monedas en bloques compactos (con los que no se sabe aún muy bien qué hacer), balas de cañón, metralla, trozos de madera, dos tabaqueras de oro.  Un potosí.

El tesoro del Odyssey está ya en la sede de la Secretaría de Estado de Cultura, ubicada en la céntrica plaza del Rey, a donde ha sido transportado tras aterrizar, al borde de las 14.00 horas, en el aeropuerto militar de Torrejón de Ardoz.  La Policía Local mantuvo un cordón policial a varias decenas de metros de distancia de la puerta por donde, al parecer, están siendo desembarcados los palés con las 595.000 monedas de la fragata "Nuestra Señora de las Mercedes".

"No puedo decirle cómo son las cámaras acorazadas", explicaba uno de los policías municipales que participa en el traslado, "pero no se preocupe que el tesoro está a buen recaudo".  Y tanto.  Desde el viernes a última hora se encontraban cortados los accesos más cercanos al Ministerio de Cultura y se prohibía el aparcamiento en superficie en varias calles del barrio de Chueca.

A partir de las 16.00 horas, la calma habitual del barrio se vio interrumpida por un despliegue impresionante de Guardia Civil, Policía Nacional y Municipal exhibiendo armas largas, y con apoyo de helicópteros que permanecieron durante un largo rato sobrevolando la zona.

Los cuerpos y fuerzas de Seguridad del Estado han custodiado el convoy formado por cuatro camiones contenedores blancos de máxima seguridad.  El desembarco de las piezas se protegió de la vista de los curiosos por grandes mamparas metálicas.

El "Nuestra Señora de las Mercedes" se hundió en 1804 en combate naval frente a las costas del Algarve portugués.  El tesoro fue recuperado hace cinco años por la empresa estadounidense Odyssey y por él ha litigado todo este tiempo el Gobierno español hasta que el pasado 17 de febrero un juez de Tampa en el estado de Florida (EE.UU.) le dio la razón.

CUESTIONES

1)  ¿Cómo titularía este texto?  Resúmalo en tres o cuatro líneas. (2 PUNTOS)

2)  ¿A qué corresponde la abreviatura EE.UU.? ¿a qué continente pertenece?  En el texto se cita EE.UU, ¿qué otros países de ese continente conoces?  Indica al menos el nombre de otros tres países. (2 PUNTOS)

3)  Explique el significado de las siguientes expresiones: cordón policial, a buen recaudo y un Potosí. (1 PUNTO)

4)  Una las palabras siguientes (lleno, ampliar, reformar, monarca, calabozo, juntar, señalar, someter, graciosa y pared) con su correspondiente sinónimo: (1 PUNTO)

Agrandar:

Completo:

Muro:

Subordinar:

Modificar:

Marcar:

Prisión:

Unir:

Chistosa:

Rey:

5)  En el texto se mencionan diferentes países: EE.UU, España, Portugal.  Elija uno de ellos y escriba 10 líneas sobre sus aspectos geográficos más importantes: situación, distribución territorial, clima, montes, gastronomía, recursos, ...  (2 PUNTOS)

6)  Ahora que el tesoro ha llegado, todos quieren poseerlo.  Una treintena de instituciones han solicitado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la cesión de monedas de la fragata de guerra Nuestra Señora de las Mercedes para exhibirlas en museos y otros recintos culturales.  Redacte un texto (12 a 15 líneas) sobre este tema. (2 PUNTOS)

PRUEBA DE ACCESO A CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA

Convocatoria de 22 y 23 de junio de 2011 - ARAGÓN.  (Resolución de 3 de marzo de 2011, BOA 15/03/2011)

Lea detenidamente el siguiente texto y responde a las cuestiones indicadas

El terremoto de Japón, que ocurrió el 11 de marzo de 2011, duró seis minutos y creó olas de maremoto de hasta diez metros. La magnitud de 9’0 en la escala de Richter lo convirtió en el terremoto más potente sufrido en Japón y el cuarto más potente del mundo de todos los terremotos medidos hasta la fecha. Su epicentro se ubicó en el Océano Pacífico y se generó una alerta de tsunami para Japón y otros países. A la destrucción y a los miles de víctimas, hay que añadir el deterioro de la central nuclear de Fukushima a causa de los fallos en el sistema de refrigeración de uno de los reactores. Los niveles de radiación superan 1000 veces los niveles normales, existiendo la posibilidad de la fusión del núcleo. Las autoridades han comenzado con el plan de evacuación de los habitantes que viven en torno a la central; en un principio, se evacuaron a los 3000 pobladores en un radio de tres kilómetros; después se procedió a evacuar en un radio de 10 kilómetros y finalmente en uno de 20 kilómetros. El tsunami y los temblores han afectado al sistema de transporte, vías férreas y aeropuertos.

CUESTIONES

1.- Pon un título al texto y resúmelo en tres o cuatro líneas.

2.- ¿En qué continente se encuentra Japón?
      En el texto se cita el Océano Pacífico, ¿qué otros océanos conoces? Indica al menos el nombre de otros dos océanos.
     

3.- Explica el significado de los siguientes términos:

• Maremoto:
• Terremoto:
• Deterioro:
• Epicentro:

4.- Elige un sinónimo (Devastar, Originar, Desalojar y Situar) para cada una de las palabras del siguiente listado:

• Generar:
• Ubicar:
• Destruir:
• Evacuar:

5.- En España hay en funcionamiento varias centrales nucleares en las Comunidades Autónomas de Castilla-León, Extremadura, Cataluña, Comunidad Valenciana y Castilla La Mancha. Otras Comunidades Autónomas como Aragón o Andalucía destacan por el desarrollo de la energía eólica o la energía solar.

Elige una de las Comunidades Autónomas citadas en el párrafo anterior y escribe 10 líneas sobre sus aspectos geográficos más importantes: situación, provincias, clima, ríos, montes, monumentos, gastronomía, recursos...

6.- Las fugas radioactivas constituyen un problema ambiental y para la salud. ¿Conoces otros problemas medioambientales? Redacta un texto (12 a 15 líneas) sobre este tema.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación total de la prueba es de 10 puntos.
Las cuestiones 2 y 4 se valorarán sobre un máximo de 1 punto cada una.
Las cuestiones 1, 3, 5 y 6 se valorarán sobre un máximo de 2 puntos cada una.

CRUCIGRAMA

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArxPQEEzNn0ZdEtYTm9yUVp0eHcteWxHSkRLcE9ITFE